El alumnado de Cámarabilbao University Business School responde al reto de Occident

El jurado valoró aspectos como la originalidad, la viabilidad y el impacto de las propuestas para elegir al equipo ganador.
El alumnado de Cámarabilbao University Business School responde al reto de Occident
18 diciembre, 2024|Categories: Blog|

Cámarabilbao University Business School

En un desafío que ha puesto a prueba su creatividad e ingenio, el alumnado de 3º de Cámarabilbao University Business School (CUBS) de la especialización en Marketing e Internacionalización ha demostrado su capacidad para afrontar retos reales. Desde la asignatura de Habilidades Profesionales, guiados por la profesora Soraya Díez, han desarrollado soluciones innovadoras para responder al ambicioso reto lanzado por Occident: “¿Cómo podemos orientar nuestros productos y servicios para impulsar la sostenibilidad?”.

La propuesta no era sencilla. Occident, empresa líder y comprometida con la sostenibilidad, pidió ideas que ayudaran a prevenir riesgos del cambio climático, fomentaran hábitos responsables en los clientes y, además, fueran comercialmente viables.

Tras semanas de intenso trabajo, el momento cumbre llegó con las presentaciones finales, en las que los proyectos fueron evaluados frente a un jurado compuesto por representantes de Occident. Se valoraban aspectos como la originalidad, la viabilidad y el impacto de las propuestas, el jurado votó y declaró ganador a un equipo cuya idea destacó por su enfoque disruptivo y su potencial real. El equipo ganador estuvo formado por Javier Cívicos, Iker Sánchez, Kevin Ricardo Moreno, Jon Zaballa y Jaime Peña. Su propuesta fue un ejemplo de cómo unir creatividad, compromiso y visión estratégica.

Este proyecto no solo refuerza el compromiso de CUBS con la formación práctica e innovadora, sino que también subraya el papel fundamental que juega el alumnado en la construcción de un futuro sostenible. Y es que, ¿quién sabe? Quizá la próxima solución que cambie el mundo esté gestándose ahora mismo en las mentes de nuestro alumnado.